全因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于(yú)全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素(sù)速写图片以及全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)的(de)概念，全(quán)因(yīn)素(sù)速写图片，全因素素描是(shì)什么意思(sī)，全(quán)因素素描(miáo)步骤解析等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写图片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般(bān)我(wǒ)们(men)如果强调全(quán)因素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环(huán)境(jìng)的关系(xì)一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作(zuò)业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局部，造(zào)成局(jú)部(bù)相(xiāng)互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也(yě)就失(shī)去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部(bù)、局部(bù)与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是(shì)客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的(de)学(1米等于多少mm 1米等于多少厘米xué)生(shēng)不(bù)管画谁，1米等于多少mm 1米等于多少厘米不(bù)管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误(wù)，还(hái)有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就(jiù)有可能造成(chéng)感知能力的(de)退(tuì)化，失去一(yī)个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的(de)表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一(yī)个(gè)画家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们要(yào)特别注意老师(shī)讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调占其面(miàn)部的大(dà)部(bù)分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局(jú)部(bù)之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体而(ér)微(wēi)的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自(zì)然的(de)秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-素描

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 1米等于多少mm 1米等于多少厘米